强化科室教学综合目标管理，提高医院教学水平
2015-04-09 10:06科研教育处
为进一步落实2015年科室教学综合目标考核指标，提高科室教学意识及教学质量，4月8日下午，科研教育处组织召开科室教学秘书会议，明确科室教学综合目标考核要求，强化教学综合目标管理。
2015年，科研教育处根据教学综合目标考核指标体系，制定了“综合目标考核科室本科教学记录薄”、“住院医师规范化培训记录薄”及“科室教学活动记录薄”，将教学人员职责、教学管理制度、教学综合目标考核指标与指导教师考核要求、以及需要教学秘书和指导教师完成的工作等装订成册，使教学综合目标各项指标更加清晰，简化临床科室教学工作流程，规范科室教学活动及档案管理，为临床科室教学工作提供有力支持，促进医院教学水平再上新台阶。
2015年，科研教育处根据教学综合目标考核指标体系，制定了“综合目标考核科室本科教学记录薄”、“住院医师规范化培训记录薄”及“科室教学活动记录薄”，将教学人员职责、教学管理制度、教学综合目标考核指标与指导教师考核要求、以及需要教学秘书和指导教师完成的工作等装订成册，使教学综合目标各项指标更加清晰，简化临床科室教学工作流程，规范科室教学活动及档案管理，为临床科室教学工作提供有力支持，促进医院教学水平再上新台阶。
