自何静护士长从浙江邵逸夫医院进修回来后，她根据在那里一个月来的所得所感，结合我们二十六病区的实际情况及神经内科病人的特点，对患者的健康宣教方面做了进一步的改进。为了使每位护士都能对患者健康宣教做得细致到位，从容正确的应答患者提出的每个问题，我们把平时的工作安排业务培训进行了调整，病区的每个护理人员不论年资高低都有讲课任务，每天晨会时间，都会有一位护士，针对神经内科的一种常见疾病进行讲解，内容不限，可重复。
    
     这样的模式真的使我受益匪浅。首先，晨会时间大家头脑比较清醒，对知识的接受也很快，而且这样不会耽误工作时间去讲课；其次，每位护士都有讲课的机会，这不仅是对我们胆量与语言表达组织能力的一个很好锻炼，更重要的是我们对神经内科的疾病也有了更深入、清晰的认知，每天早上大家都会共同学习一种疾病，每一个成员都有机会学习，有时还会多次涉及一种疾病。俗话说的好：熟能生巧！渐渐的我们对本病区的疾病知识了如指掌，使大家的业务水平、语言表达、组织沟通能力得到进一步提高，能更好的走到每位患者面前进行宣教，避免了问而不知的尴尬，最终达到使患者满意的目的！
    
     以前每周二是我们的健康宣教日，有时患者还会因散步或者检查等原因不在病室，而错过了健教。而且我们病区患者多数是高龄患者，并且都是脑血管疾病，这必然会对他们的记忆力、认知力有所影响，针对这些实际问题，何护士长不断走进病房，与患者及家属沟通谈心，总结经验，提出在每位患者入院当天就进行健康宣教，将健康教育做细，从病人入院介绍、各项检查治疗、护理操作，每一步都踏踏实实落实，杜绝无声操作的新举措。在病人下达医嘱后，把病人的治疗护理等加以讲解。然后制定健康教育处方，把内容打印成宣教单放于病人床尾的健康宣教资料袋中，便于患者随时翻看。为了让病人能记住自己的治疗及疾病相关知识，每天无论是打针、发药还是协助病人做生活护理时我们都会随时讲解，这样一来二去，患者对于自己疾病的治疗护理等都有了充分的了解，提高了病人治疗护理的依从性，增加了病人、家属的自我保健意识，拉近了护患之间的距离，护士自我价值也得到有力体现。