医院组织第三批优青培养对象中期考核
2017-03-13 14:19人事处
汇报结束后，孙院长指出，本次汇报会的目的就是为参会职工提供一个互相学习的平台，采众家之长，弥补自身不足，见贤思齐，促进自身进步。他对本次参加汇报的各位优青所付出的努力以及在临床、科研、教学及管理等方面所取得的阶段性成绩表示肯定。
同时，针对临床研究型思维、人文医院管理建设等问题，孙院长提出了几点要求：一是要务必戒除急功近利的心态。优青培养对象要结合医院制定的临床研究型人文医院的发展目标，脚踏实地从细节着手培养综合素质，持续强化意识教育。二是将人文建设与管理纳入考核指标。优秀中青年人才培养不是单纯的业务培养，还包含人文内涵建设，管理能力提升，创新能力以及团队合作精神的培养，是对优青培养对象综合素质的全面塑造和升华。优青培养计划是培养完整的医学人才，而非缺少人文内涵的 “匠人”。三是要牢固树立临床思维方式，全面提高自身素质。通过本次汇报会查找自身不足，见贤思齐，见不贤而内自省，于工作细节之处培养人文管理内涵，提高综合素质。四是要重视本科生临床带教工作，树立临床教学思维方式。本科生临床医学带教可以通过考验优青带教“三基”能力，倒逼规范自身诊疗活动，彻底改善高学历与低基础倒挂的现状。五是要严格落实优青培养计划考核标准。优青培养期满考核应完成要求的文章、课题、学历提升、出国交流等硬性指标，副高级职称以上优青培养对象必须将业务工作量纳入考核体系。
最后，孙院长强调：第一，优青培养对象是千医发展的先锋队，正值年富力强之际，肩负着千医实现跨越式发展的重任。希望牢固树立信心，全面发展，砥砺前行，把考核当做互相学习的机会，充分发挥模范带头作用，引领团队发展、引领医院发展。第二，严肃培训纪律，严格考核标准。汇报与培训旨在搭建相互学习的平台，促进整体素质的提高，务必做有心人，从中有收获、有顿悟、有成长、有规划。
