12月3日下午，医院门诊二楼会议室一场别开生面的护理教学查房正在进行。

 

 

此次教学查房由护理部组织、急诊科护理团队承担查房任务。整个查房是以提出问题答疑解惑的形式为主，从一例急性心梗病人的病例着手，从病例汇报延伸到各个知识点，从基础理论拓展到最新的循征依据，从护理常规提高到国际规范，一个小时的分享既有知识的学习，还有操作的演示，更有台上台下的互动，查房形式新颖、内容丰富多彩、让大家耳目一新，颇感收益。

 

急诊科为了让年轻护士快速成长，不断完善理论知识，从而用更加扎实的专业能力救护病人于危难之中，我们着眼于科室整体特点，借鉴中国人民解放军总医院的护理教学查房理念，探索性开展标准化护理教学查房。

 

在本次标准化护理查房探索中，本着“全体参与、主动参与、探索改革、促进发展”的宗旨，五个多月来全科护理人员积极准备，出谋划策，科室融入了浓厚的学习氛围中。不限形式、不限年资、不限问题，具体问题具体分析，切实做到了让低年资护士能在查房探索中听的懂问题，学的到知识。我们着眼具体患者病情变化，在护士长循序渐进的引导下，不断引出护理知识及护理问题，然后由低年资护士“动手”来梳理知识、解决问题。整个过程，既有利于优化了科室人员的合理配置，又有利于低年资护士从实际问题中不断学习，有效学习。

 

在一问一答中，抽象拗口的名词术语都转化为了一个个具体鲜活的例子，理解学习更易接受，事半功倍。通过查房的现场反馈，我们也看到了这次探索的必要性，打破了一味的讲与被动的听，现场护理同仁自始至终全神贯注，认真记录。查房临近尾声的互动环节，台下护理姐妹积极抢答的热情也出乎我们的意料，这也说明本次查房得到了大家的关注和认可。

 

通过这样一种探索，能够让护理人员养成主动学习的态度，用学习促进工作，在工作中勤于思考；同时通过准备护理查房，我们在工作中引入了一些循征医学支持和国际通用的量表工具，让其成为我们工作的依据和把手。千里之行，始于足下，我们将借助这次良好的开端，把教学和临床更好的结合，用更加专业的知识和技能服务于病人。