新职工培训、《弟子规》、《道德经》感想
2016-08-31 11:06骨脊柱外科
1、新职工培训的心得体会
今年7月我从山东大学博士毕业后进入山东省千佛山医院工作，能够成为省内顶尖医疗机构中的一员让我感到非常荣幸。虽然培训仅仅安排了2周，但是正处在上升阶段的千佛山医院带给我的温暖，让我感触良多：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标；这里有充满热情的同事，彼此的交流使我得以更快地步入工作的正轨、实现由医学生向工作者的转变；这里更有一个广阔的舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩。曾有一位哲人说过：“选择决定命运”。我为自己当初正确的选择而庆幸，而短短的2周的新员工培训更让我坚定了这个想法。这次培训虽然短暂，但是安排紧凑、内容充实，从院情院规的介绍，到千医人文文化的宣传贯彻，再到千医未来的规划，让我深化了对千医的了解。
在职工的培训合影典礼上，孙院长对我们提了几点要求。印象最为深刻的是孙院长要求我们忘记过去，从零开始。这是对我们的教诲，更是对我们的要求。许院长热情澎湃的为我们介绍了千医的发展历程、取得的丰硕医疗和科研成果，以及千医未来的发展计划和展望，让我为千医的傲人成绩而自豪，也深深的体会到创造今日成绩的艰辛。
培训期间，行政机关的各位处长、老师也给我留下了深刻的印象，她们分别就各自主管的工作内容进行了详细的介绍，让我们这些刚刚踏入工作岗位的新人，通过最高效的方式了解了院里的职责分工和福利待遇，让我们在认真做好工作的同时，更加踏实和充满活力。
周末的野外拓展训练，为大家提供了一个彼此交流的平台。通过团队的协同竞赛，大家已经彼此熟悉，畅所欲言。尤其最后一天的“毕业墙”的游戏，极大的增进了大家的沟通技巧与团队协同精神，让我对群体力量的伟大有了更深刻的感触。
通过这次入职培训，使我全方位的了解了我的工作环境，使我更坚信自己的正确选择。对于刚出校园的我们就像是一张白纸，应该怀着一颗谦虚的心去对待每一件事，去做好每一件事。我相信在这里，我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现。
2、关于《弟子规》的体会
《弟子规》这本书我原来是没接触过的。其原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。几天拜读下来，我感触最深的是该书宣扬的重视孝道。这种孝道，是发乎内心的。人和人之间的关系，靠什么来维系？其给出的答案是孝悌。一个人生下来，最先接触的是母亲、父亲，继而外扩到家人、亲人、朋友、社会。对自己的父母家人持有怎么样的态度和感情，是一个人的伦理的基础，也是一个人在社会上立足、于他人交际的基础。正如《论语》所说：“其为人也孝悌，而好犯上作乱者，鲜矣。”正是这种理念的体现。由孝悌构建出的，是内对父母孝顺，外对朋友信义，上对君王忠诚，中国几千年的社会，社会结构其实是搭建在这样的人际关系之上的。而人们孝与否，是源自于人性的，而不是源自于社会舆论的提倡。父母生我养我，含辛茹苦，我理应以孝对待，这是最基本的人性情感了。而这样的情感，才是夫子推崇的“父慈子孝”。伦理上的价值，是基于人性自然而然可以达到的。
3、关于《道德经》的体会
道，我理解的就是道路，引申出来就是事物延伸出去的那个轨迹，再引申就是“规律”，规律是可以被说清楚的，或者可以被跟随的，或者是可以遵循的。反正表面意思就是“路”是可以“被路（那样用）”的，也就是说，规律还是有的，但不是你理解的那个规律。因为如果我告诉你“现在买房可以升值”，这是个规律，但如果大家都知道了，人人都去抢着买，那就不一定了。规律这东西，不是没有，但每个人都知道的时候就不是原来那样了，描述本身是会改变结果。总的来说，“道”是可以“道”的，但不是那种你想象中的静态的规律，它是演变的、依赖的、递归的。对道进行描述，是道下一个发展的其中一个输入，改变这个输入，会改变道的发展本身。
在《道德经》中，老子用非常直观的感受，为我们清晰地描述了世界这个混沌系统难以理解的原因。如果你觉得这个不够清晰，你想想你可以怎么描述这个问题。至少对我来说，他对世界的体会确实给人非常清晰的感受。但有了这些体会，你是不是就掌握天地之秘呢？不至于。就像我们医学生，大学、研究生期间学习了很多医学知识，做了很多医学研究，也有了很多自己对于人体的理解和体会，你能说我们就掌握了人体的奥秘了吗？显然是不能的。老子把世界的基本运行规律是看得比较清晰的，他意识到一个我们很多俗人没有意识到的问题，就是这个世界有它自己的运行规律，不以个人意志而转移，而我们要做的是自己跑到运行规律的那个道路上，而不是试图让那个道路走到自己面前。
世界该怎么样，就怎么样，天地有它内在的原理，你能改变，但要循它的那个规律来改变（其中很小的一部分），因为你的力量是有限的。社会也自有它内在的原理，你也能改变，但同样要循那个规律来。大部分时候，就如同《哈利波特》里面说的，征服死亡的方法不是你躲开了死亡，复活亲人，而是你接受死亡是一个现实，并明白你最终会走向它。
以上是我读《道德经》的一些体会。
今年7月我从山东大学博士毕业后进入山东省千佛山医院工作，能够成为省内顶尖医疗机构中的一员让我感到非常荣幸。虽然培训仅仅安排了2周，但是正处在上升阶段的千佛山医院带给我的温暖，让我感触良多：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标；这里有充满热情的同事，彼此的交流使我得以更快地步入工作的正轨、实现由医学生向工作者的转变；这里更有一个广阔的舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩。曾有一位哲人说过：“选择决定命运”。我为自己当初正确的选择而庆幸，而短短的2周的新员工培训更让我坚定了这个想法。这次培训虽然短暂，但是安排紧凑、内容充实，从院情院规的介绍，到千医人文文化的宣传贯彻，再到千医未来的规划，让我深化了对千医的了解。
在职工的培训合影典礼上，孙院长对我们提了几点要求。印象最为深刻的是孙院长要求我们忘记过去，从零开始。这是对我们的教诲，更是对我们的要求。许院长热情澎湃的为我们介绍了千医的发展历程、取得的丰硕医疗和科研成果，以及千医未来的发展计划和展望，让我为千医的傲人成绩而自豪，也深深的体会到创造今日成绩的艰辛。
培训期间，行政机关的各位处长、老师也给我留下了深刻的印象，她们分别就各自主管的工作内容进行了详细的介绍，让我们这些刚刚踏入工作岗位的新人，通过最高效的方式了解了院里的职责分工和福利待遇，让我们在认真做好工作的同时，更加踏实和充满活力。
周末的野外拓展训练，为大家提供了一个彼此交流的平台。通过团队的协同竞赛，大家已经彼此熟悉，畅所欲言。尤其最后一天的“毕业墙”的游戏，极大的增进了大家的沟通技巧与团队协同精神，让我对群体力量的伟大有了更深刻的感触。
通过这次入职培训，使我全方位的了解了我的工作环境，使我更坚信自己的正确选择。对于刚出校园的我们就像是一张白纸，应该怀着一颗谦虚的心去对待每一件事，去做好每一件事。我相信在这里，我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现。
2、关于《弟子规》的体会
《弟子规》这本书我原来是没接触过的。其原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。几天拜读下来，我感触最深的是该书宣扬的重视孝道。这种孝道，是发乎内心的。人和人之间的关系，靠什么来维系？其给出的答案是孝悌。一个人生下来，最先接触的是母亲、父亲，继而外扩到家人、亲人、朋友、社会。对自己的父母家人持有怎么样的态度和感情，是一个人的伦理的基础，也是一个人在社会上立足、于他人交际的基础。正如《论语》所说：“其为人也孝悌，而好犯上作乱者，鲜矣。”正是这种理念的体现。由孝悌构建出的，是内对父母孝顺，外对朋友信义，上对君王忠诚，中国几千年的社会，社会结构其实是搭建在这样的人际关系之上的。而人们孝与否，是源自于人性的，而不是源自于社会舆论的提倡。父母生我养我，含辛茹苦，我理应以孝对待，这是最基本的人性情感了。而这样的情感，才是夫子推崇的“父慈子孝”。伦理上的价值，是基于人性自然而然可以达到的。
3、关于《道德经》的体会
道，我理解的就是道路，引申出来就是事物延伸出去的那个轨迹，再引申就是“规律”，规律是可以被说清楚的，或者可以被跟随的，或者是可以遵循的。反正表面意思就是“路”是可以“被路（那样用）”的，也就是说，规律还是有的，但不是你理解的那个规律。因为如果我告诉你“现在买房可以升值”，这是个规律，但如果大家都知道了，人人都去抢着买，那就不一定了。规律这东西，不是没有，但每个人都知道的时候就不是原来那样了，描述本身是会改变结果。总的来说，“道”是可以“道”的，但不是那种你想象中的静态的规律，它是演变的、依赖的、递归的。对道进行描述，是道下一个发展的其中一个输入，改变这个输入，会改变道的发展本身。
在《道德经》中，老子用非常直观的感受，为我们清晰地描述了世界这个混沌系统难以理解的原因。如果你觉得这个不够清晰，你想想你可以怎么描述这个问题。至少对我来说，他对世界的体会确实给人非常清晰的感受。但有了这些体会，你是不是就掌握天地之秘呢？不至于。就像我们医学生，大学、研究生期间学习了很多医学知识，做了很多医学研究，也有了很多自己对于人体的理解和体会，你能说我们就掌握了人体的奥秘了吗？显然是不能的。老子把世界的基本运行规律是看得比较清晰的，他意识到一个我们很多俗人没有意识到的问题，就是这个世界有它自己的运行规律，不以个人意志而转移，而我们要做的是自己跑到运行规律的那个道路上，而不是试图让那个道路走到自己面前。
世界该怎么样，就怎么样，天地有它内在的原理，你能改变，但要循它的那个规律来改变（其中很小的一部分），因为你的力量是有限的。社会也自有它内在的原理，你也能改变，但同样要循那个规律来。大部分时候，就如同《哈利波特》里面说的，征服死亡的方法不是你躲开了死亡，复活亲人，而是你接受死亡是一个现实，并明白你最终会走向它。
以上是我读《道德经》的一些体会。
