实习以来，见过许多的教学查房，在妇科的这次，让我有了不一样的收获。

    以往的教学查房，大部分都偏重知识和技巧的传授，而这次，让我对“人文关怀”这个词有了更深刻认知。以往，我对“人文关怀”的理解仅仅局限于书本上浅表意思，比如：面对病人要和气、耐心，接触病人皮肤时要预热，检查结束后要帮病人整理衣物等公式化的书面描写。而这次教学查房中，荣主任却展现了更生动、更细致的“人文关怀”：通过夸赞、抚摸病人来缓解病人的紧张和尴尬，从细节考虑病人的情绪，以及明确医生在医患沟通中的位置等。这些让我感到惊叹的同时，也让我认识到，好医生不仅是专业知识、手术技巧的精通，与患者的沟通、交流、引导及对患者的关爱同样十分重要。

    作为医学生的我们，还要更加努力，因为在通往医生的道路上，我们还要学习很多！
    妇科检查中的相关操作如触诊、窥器使用、分泌物取样等可以更直观地观察女性生殖器官的健康状况，得到其他辅助检查如B超、MIR等检测不到的临床资料，对一些疾病的诊疗及预防有很重要的意义。

    关于此次教学查房演示，在操作方面，姜良自老师向我们很好地展示了妇科检查的操作流程，讲解细致，操作有条不紊，技术纯熟；荣风年老师在需要注意的细节事项中做了补充，如：注意防控院内感染，操作前、中、后要时刻关注病人的体验，注意人文关怀；此外，还有一些细节上的操作问题：如放置窥器前润滑剂的使用，放置窥器的手法、用力方法及对阴道、宫颈的保护等。

    此次教学查房令我感悟最深的一点，就是妇科人文关怀的传统风气。作为医生，要学会站在病人的立场，考虑他们的生理、心理需求。一个安慰的眼神，一次温柔的微笑，一次鼓励的握手，一句礼貌的称呼，细节中处处体现人文关怀。病人是弱势群体之一，而妇科的一些诊疗经过有可能涉及一些过于隐私的部分，所以妇科病人更需要无微不至的关爱和爱护。就像荣主任比喻的那样，我们应该像母亲呵护摇篮里的宝贝那样，轻轻地呵护病人们的身体和心灵。